Fachverband für integrative Lerntherapie

Unser Bildungssystem steht aktuell vor großen Herausforderungen, darunter der Lehrermangel, überfüllte Klassen, unzureichende Ausstattung mit Lehrmaterialien und technischen Mitteln sowie eine ungleiche Bildungschancenverteilung. Wie können wir angesichts dieser Herausforderungen Ressourcen effektiver nutzen und unterschiedliche Professionen besser an Schule vernetzen? Wie können wir uns darin trainieren, den Blick auf die Potenziale zu richten, um sowohl die individuelle Gesundheit als auch die Gesundheit des gesamten Systems zu stärken?

Qualitätsstandards in der Lerntherapie sichern: eine zentrale Aufgabe der Fachverbände!

Lerntherapeut:innen arbeiten mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Lernstörungen⁽¹⁾. Sie verantworten die Gestaltung von individuellen therapeutischen Prozessen unter Einbezug einer differenzierten Diagnostik. Im Bereich der Prävention können Lerntherapeut:innen wichtige Grundlagen für gelingende Bildungsprozesse schaffen.